ADA
APA DENGAN INDONESIA EMAS TAHUN 2045?
INDONESIA EMAS TAHUN
2045, apakah itu?,kenapa harus 2045?, dan apa yg terjadi saat itu?. Menurut
saya Indonesia emas tahun 2045 itu adalah dimana pada saat itu harapannya
Indonesia mampu bersaing secara global dalam hal kecerdasan antara lain
produktif, inovatif, damai dalam interaksi sosialnya, sehat dan menyehatkan
dalam interaksi alamnya. Lalu kenapa harus pada tahun 2045? Kenapa tidak pada
tahun 2016 ini saja? Menurut saya
mungkin karna Indonesia telah melalui 100 tahun kemerdekaannya, saya tidak tahu
betul kenapa harus jatuh pada tahun 2045 indonesia emas akan tercipta.
Ada yang mengatakan bahwa generasi pada tahun
2045 itu adalah generasi emas. Saya kurang setuju dengan pendapat tersebut
karena saya merasa bahwa generasi emas itu jatuh pada generasi saya, itu
harapannya karena keberhasilan dari generasi saya akan terlihat pada hasil yang
telah generasi saya lakukan untuk negri ini untuk Indonesiaku ini. Terus,
apakah generasi emas itu? Generasi emas 2045 itu? Sesuai dengan pengertian
Indonesia emas tadi, generasi emas pada tahun 2045 adalah generasi yang mampu
bersaing secara global dalam hal kecerdasan antara lain produktif, inovatif,
damai dalam interaksi sosialnya, sehat dan menyehatkan dalam interaksi alamnya.
Pada tahun 2045 tersebut Indonesia dalam upaya mewujudkan generasi emas
tersebut Indonesia didukung dengan kondisi demografi dimana usia produktif
paling tinggi di usia anak anak dan orang tua. Lalu siapa sajakah yang termasuk
kedalam golongan generasi emas tersebut?
Menurut saya jawabannya adalah yang termasuk kedalam golongan Indonesia emas
tersebut adalah semua pemuda pemudi yang hidup pada tahun 2045 tersebut.
Harapannya pada tahun 2045 tersebut Indonesia akan menghasilkan pemuda pemudi
yang berkualitas.
Apakah mahasiswa
termasuk kedalam glongan yang dapat mewujudkan generasi emas 2045 tersebut?
Jawabannya adalah iya, karena menurut pendapat saya mahasiswa merupakan generasi emas bangsa yang seringkali digambarkan sebagai
sosok unggul, pilihan, kreatif dan memilki integritas tinggi serta intelektual
yang luar biasa. mahasiswa dapat dikatakan sebagai sebuah komunitas unik
yang berada di masyarakat, dengan kesempatan dan kelebihan yang dimilikinya,
mahasiswa mampu berada sedikit di atas masyarakat. Mahasiswa juga belum
tercekcoki oleh kepentingan-kepentingan suatu golongan, ormas, parpol, dsb.
Sehingga mahasiswa dapat dikatakan (seharusnya) memiliki idealisme. Idealisme
adalah suatu kebenaran yang diyakini murni dari pribadi seseorang dan tidak dipengaruhi
oleh faktor-faktor eksternal yang dapat menggeser makna kebenaran tersebut.
Berdasarkan potensi yang dimiliki oleh mahasiswa tersebut, tidak sepantasnya
bila mahasiswa hanya mementingkan kebutuhan dirinya sendiri tanpa memberikan
kontribusi terhadap bangsa dan negaranya. Mahasiswa itu sudah bukan siswa
sekolahan lagi yang kerjanya hanya belajar, bukan pula ditempatkan pada
golongan rakyat, dan bukan pula pemerintah. Tetapi mahasiswa itu tersebut
memiliki tempat tersendiri di lingkungan masyarakat, tetapi bukan berarti
mahasiswa memisahkan diri dari masyarakat. Maka dari itu peran mahasiswa dalam
menegakkan dan mewujudkan generasi emas Indonesia tahun 2045 ini sangatlah
penting.
Bagaimana dengan peran pendidikan untuk
mewujudkan generasi emas tahun 2045 tersebut? Peran pendidikan dalam
mempersiapkan generasi emas tersebut sangatlah penting maka dari itu LPTK
(Lembaga Pendidikan dan Tenaga Kependidikan). Perlu menyiapkan pendidikan
tenaga pendidikan dan manajemen ketenagaan pendidikan untuk mewujudkan generasi
emas tahun 2045 tersebut. Sistem pendidikan masa
depan bangsa Indonesia adalah pendidikan yang mengantarkan generasi masa kini
menjadi generasi emas Indonesia 2045. Generasi ini akan menjadi generasi
penduduk warga dunia yang bersifat transkultural, namun harus tetap hidup dan
berkembang dalam jati diri dan budaya Indonesia sebagai sebuah bangsa yang
bermartabat. Daya saing di satu sisi dan kemampuan kolaborasi di sisi lain
adalah dua polar kompetensi yang harus bersinergi sebagai profil dasar generasi
emas Indonesia 2045. Gambaran sosok generasi emas Indonesia 2045 harus menjadi pijakan upaya pendidikan, dan
pendidikan akan memainkan peran baru dalam perspektif pengembangan sosok
generasi emas
Indonesia 2045. Sistem Pendidikan yang
Memungkinkan Dihasilkannya Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang Kompeten untuk
Mempersiapkan Generasi 2045, investasi pendidikan adalah
prediktor masa depan bangsa yang tercermin dalam mutu sumber daya manusia yang
dihasilkan melalui upaya pendidikan itu. Modal dasar yang amat dahsyat di
Indonesia adalah potensi jumlah penduduk produktif. Dalam kurun waktu 15-20
tahun mendatang diperkirakan lebih dari 60% penduduk Indonesia berada pada usia
produktif (15-64 tahun). Potensi ini harus dikelola dengan tepat dan pendidikan
adalah wahana paling strategis untuk mengelola potensi penduduk produktif
dimaksud. Pendidikan merupakan sebuah proses untuk membentuk manusia yang tidak
hanya cerdas secara intelektual, mampu berpikir secara saintifik dan filosofis
tetapi mampu mengembangkan potensi spiritualnya. Pendidikan seharusnya bukan
semata-mata mengajarkan ilmu pengetahuan dan keterampilan namun juga mampu
mengembangkan nilai-nilai religius pada peserta didik sehingga secara
terus-menerus dapat melakukan pencerahan di dalam hatinya.
Oleh karena itu, pendidikan dalam mewujudkan generasi
Indonesia emas 2045 juga bertujuan untuk
membentuk karakter manusia seutuhnya agar menjadi manusia yang bertaqwa,
menjadi individu –
individu yang muttaqin dalam rangka
melaksanakan perintah dari Allah swt dan meninggalkan larangannya untuk menjadi khalifah di muka bumi sehingga mampu
mengemban amanah ibadah dan amanah risalah dengan sebaik-baiknya.
Indonesia Emas dapat diinterpretasikan sebagai masa kejayaan bangsa
Indonesia yang dinikmati juga oleh seluruh lapisan masyarakat Indonesia. Pada
tahun 2045, Indonesia juga harus sudah bergerak keluar dari zona Middle
Income Trap yang dapat tercapai jika dilakukan reformasi kebijakan yang
menitikberatkan pada peningkatan pertumbuhan ekonomi yang signifikan dan
penguatan kapasitas SDM. Untuk menuju Indonesia Emas 2045, dibutuhkan
perencanaan yang komprehensif di segala sektor pembangunan, termasuk SDM
Indonesia sebagai subjek dan objek dari pembangunan. Meskipun pekerjaan menuju
Indonesia Emas 2045 bukan hasil keringat dari satu orang saja, tetapi
membutuhkan seorang pemimpin yang mampu menggerakkan segenap rakyat Indonesia
untuk bekerja bersama mencapai visi Indonesia Emas 2045.
Lalu
bagaimana pemimpin yang dibutuhkan untuk mencapai visi Indonesia emas 2045 tersebut?
Seorang pemimpin Indonesia emas 2045 harus mempunyai cita – cita atau mimpir
mengenai kondisi ideal bangsa yang akan dipimpinnya. Sifat pemimpin yang jujur
dan bersih adalah hal yang paling dibutuhkan oleh masyarkat Indonesia yang akan
dipimpinnya nanti, karena jika pemimpin tersebut diberikan subuah amanat maka
pemimpin tersebut harus memegang teguh dan tetap menjdaga integritasnya sebagai
pemimpin Indonesia emas 2045. Tidak hanya itu seorang pemimpin Indonesia emas
tahun 2045 harus mampu memobilisasi masyarakat dan sumber daya lainnya untuk
bersama – sama mencapai visi yang telah disepakati bersama. Seorang pemimpin
Indonesia emas tahun 2045 juga harus memiliki pandangan yang luas dan maju.
Pemimpin yang dapat memajukan rakyatnya dalam berbagai bidang. Pemimpin yang
mempunyai pemikiran keras, dalam arti tidak mudah terpengaruh pihak lain,
artinya apapun yang dilakukan semua demi kemakmuran dan kemajuan rakyat yang
dipimpin olehnya tersebut.
“Beri aku
1.000 orang tua niscaya akan kucabut sumeru dari akarnya, beri aku 10 pemuda
niscaya akan kuguncangkan dunia.” (Ir. Soekarno)
Pada kalimat
tersebut disebutkan bahwa dengan 10 pemuda maka beliau akan mengguncangkan
dunia, apa jadinya jika lebih dari 10 pemuda yang berkualitas yang digerakkan
untuk mengubah Indonesia. Maka dari itu untuk mewujudkan Indonesia emas tahun
2045 tersebut diharapkan dapat melahirkan pemuda yang berkualitas.
Nama : Shena Star Sarwodi
Nim : 165150201111108
Cluster : 21
Kelompok : 21
Nama : Shena Star Sarwodi
Nim : 165150201111108
Cluster : 21
Kelompok : 21